A carregar...
Publicação
Das birras dos pequenos aos desafios dos adolescentes : uma intervenção para a parentalidade positiva
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 2.48 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente relatório retrata a experiência e as atividades desenvolvidas no estágio
académico realizado ao longo dos oito meses no projeto “Crescer Família”, na InterAgir,
Associação para a Inclusão Social.
O projeto “Crescer Família” visa a capacitação da família. Com base nos princípios da
parentalidade positiva, o projeto procura transmitir aprendizagens e estratégias aos pais
ou cuidadores, residentes em zonas de intervenção prioritária de Lisboa. O objetivo é a
promoção de estilos de funcionamento familiar positivo. Para isso o projeto desenvolve
três atividades de intervenção: conversas com pais, educação parental e mediação familiar
ou de conflitos. A participação da mestranda incidiu sobre as duas primeiras atividades.
Os parceiros de instituições locais, convidavam o projeto “Crescer Família” a dinamizar
sessões de conversas com pais que, através de dinâmicas de educação não formal,
promovem a partilha de conhecimentos, a reflexão, a discussão e a troca de experiências
de vida dos cuidadores com as suas crianças. No que concerne à educação parental, a
intervenção é desenhada com base nas necessidades específicas descritas pela entidade
que fez a sinalização e, nesse sentido, as sessões de acompanhamento perspetivam a
(trans)formação e/ou o reforço das competências parentais.
As experiências ao longo do trabalho no estágio com a equipa e com todas as pessoas que
participaram no projeto “Crescer Família”, assim como a redação do atual relatório
proporcionaram à mestranda a aquisição e o desenvolvimento de competências
profissionais e pessoais. Destaca-se o conhecimento técnico sobre a importância da
intervenção na parentalidade para o desenvolvimento de uma parentalidade positiva, visto
que sustentou as atividades práticas realizadas no estágio, bem como a sensibilidade
relacional e a empatia necessárias na interação com as famílias.
This report describes the experience and activities carried out during an eight-month academic internship in the "Crescer Família" project at InterAgir, the Association for Social Inclusion. The "Crescer Família" project aims to empower the family. Based on the principles of positive parenting, the project seeks to impart learning and strategies to parents or caregivers living in priority intervention areas in Lisbon. The aim is to promote positive family functioning styles. To this end, the project carries out three intervention activities: talks with parents, parental education and family or conflict mediation. menstranda's participation focused on the first two activities. Partners from local institutions invited the "Crescer Família" project to organize talk sessions with parents which, through nonformal education, promote knowledge sharing, reflection, discussion and the exchange of life experiences between caregivers and their children. As far as parental education is concerned, the intervention is designed on the basis of the specific needs described by the entity that made the referral and, in this sense, the follow-up sessions aim to (trans)train and/or strengthen parental skills. The experiences gained during the internship with the team and all the people who took part in the "Crescer Família" project, as well as the writing of the current report, provided the master's student with the acquisition and development of professional and personal skills. The technical knowledge about the importance of intervention in parenting for the development of positive parenting stands out, as it underpinned the practical activities carried out during the internship, as well as the relational sensitivity and empathy needed when interacting with families.
This report describes the experience and activities carried out during an eight-month academic internship in the "Crescer Família" project at InterAgir, the Association for Social Inclusion. The "Crescer Família" project aims to empower the family. Based on the principles of positive parenting, the project seeks to impart learning and strategies to parents or caregivers living in priority intervention areas in Lisbon. The aim is to promote positive family functioning styles. To this end, the project carries out three intervention activities: talks with parents, parental education and family or conflict mediation. menstranda's participation focused on the first two activities. Partners from local institutions invited the "Crescer Família" project to organize talk sessions with parents which, through nonformal education, promote knowledge sharing, reflection, discussion and the exchange of life experiences between caregivers and their children. As far as parental education is concerned, the intervention is designed on the basis of the specific needs described by the entity that made the referral and, in this sense, the follow-up sessions aim to (trans)train and/or strengthen parental skills. The experiences gained during the internship with the team and all the people who took part in the "Crescer Família" project, as well as the writing of the current report, provided the master's student with the acquisition and development of professional and personal skills. The technical knowledge about the importance of intervention in parenting for the development of positive parenting stands out, as it underpinned the practical activities carried out during the internship, as well as the relational sensitivity and empathy needed when interacting with families.
Descrição
Relatório de estágio de mestrado, Educação e Formação (Área de Especialidade em Desenvolvimento Social e Cultural), 2024, Universidade de Lisboa, Instituto de Educação
Palavras-chave
Famílias Parentalidade Comportamento parental Crianças - Desenvolvimento Relatórios de estágio de mestrado - 2024