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O Currículo e o Digital. Onde está o elo mais fraco?
| dc.contributor.author | Costa, Fernando Albuquerque | |
| dc.date.accessioned | 2012-04-10T11:24:38Z | |
| dc.date.available | 2012-04-10T11:24:38Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.description.abstract | A avaliar pela grande difusão e cada vez maior apropriação social das tecnologias digitais, parece já não ser tão questionada hoje a sua exploração para fins educativos e, portanto, a sua integração nas actividades regulares que a escola proporciona. Isso, por si só, não basta, no entanto, para resolver as questões inerentes à utilização didáctica de tão poderosas ferramentas de trabalho e de aprendizagem, num contexto em regra fechado à inovação e tradicionalmente muito lento em termos de reacção às mudanças operadas na sociedade. Pelo contrário, é grande o desafio que os professores enfrentam, nomeadamente os que já reconheceram a importância estratégica que as novas tecnologias detêm no desenvolvimento dos indivíduos e na preparação de cidadãos com sucesso, sendo urgente encontrar estratégias de desenvolvimento profissional que lhes permitam conhecer, experimentar, enquadrar e usar o computador ao serviço da aprendizagem dos seus alunos. Uma aprendizagem de qualidade, profunda e significativa, na linha, aliás, das perspectivas mais recentes sobre o que é aprender e de que o discurso oficial tem sido reflexo, pelo menos ao nível retórico. Partindo de três histórias simples, pretende-se contribuir para a reflexão em torno das potencialidades pedagógicas das tecnologias digitais – aquilo que com elas se pode fazer diferente – e, bem assim, constituir uma achega para as necessárias mudanças ao nível da formação de professores. | por |
| dc.identifier.citation | COSTA, Fernando (2007). O Currículo e o Digital. Onde está o elo mais fraco? [Edição em CD-Rom]. In P. Dias, C. V. Freitas, B. Silva, A. Osório & A. Ramos (Eds.), Actas da V Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, Challenges 2007. Braga: Centro de Competência da Universidade do Minho. 274-284. | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/5927 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.publisher | Centro de Competência da Universidade do Minho | por |
| dc.subject | Tecnologias digitais | por |
| dc.subject | Currículo | por |
| dc.subject | Integração | por |
| dc.title | O Currículo e o Digital. Onde está o elo mais fraco? | por |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Braga | por |
| oaire.citation.endPage | 284 | por |
| oaire.citation.startPage | 274 | por |
| oaire.citation.title | V Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, Challenges 2007 | por |
| person.familyName | Albuquerque Costa | |
| person.givenName | Fernando António | |
| person.identifier | https://bit.ly/352ObAr | |
| person.identifier.ciencia-id | 5B11-4E10-BCE0 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-9604-5542 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 24723577100 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
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| relation.isAuthorOfPublication | 5d13a717-70e5-41f5-ab63-6bf567881a3e | |
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