Estatísticas para Ambiente virtual de aprendizagem colaborativa e o desenvolvimento de competências : romper os limites da sala de aula
Total de visitas
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| Ambiente virtual de aprendizagem colaborativa e o desenvolvimento de competências : romper os limites da sala de aula | 1576 |
Total de visitas por mês
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| novembro 2025 | 0 |
| dezembro 2025 | 2 |
| janeiro 2026 | 0 |
| fevereiro 2026 | 1 |
| março 2026 | 0 |
| abril 2026 | 0 |
| maio 2026 | 1 |
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| ulfpie039555_tm.pdf | 2667 |
| 196279_Tese.pdf | 2 |
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| A Arte Nova em Lisboa, autor Antonio Cota Fevereiro.pdf | 1 |
| ulfd135621_tese.pdf | 1 |
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Top de consultas por país
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| Portugal | 645 |
| Estados Unidos | 370 |
| Brasil | 289 |
| França | 26 |
| Rússia | 26 |
| China | 21 |
| Alemanha | 20 |
| Japão | 15 |
| Angola | 8 |
| Reino Unido | 8 |
| Canadá | 7 |
| Cabo Verde | 7 |
| Moçambique | 7 |
| Espanha | 6 |
| Itália | 6 |
| Polónia | 4 |
| Ucrânia | 4 |
| Colômbia | 3 |
| Irlanda | 3 |
| Suécia | 3 |
| Suíça | 2 |
| Côte d’Ivoire (Costa do Marfim) | 2 |
| Chile | 2 |
| Curaçau | 2 |
| Equador | 2 |
| Índia | 2 |
| Malta | 2 |
| México | 2 |
| Países Baixos | 2 |
| Arábia Saudita | 2 |
| Singapura | 2 |
| A1 | 1 |
| Argentina | 1 |
| Bolívia | 1 |
| Estónia | 1 |
| Etiópia | 1 |
| União Europeia | 1 |
| Gana | 1 |
| Guiné-Bissau | 1 |
| Irão | 1 |
| Islândia | 1 |
| Marrocos | 1 |
| Macau, RAE da China | 1 |
| Turquia | 1 |
| Venezuela | 1 |
| África do Sul | 1 |
Top de consultas por cidade
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| Ribeira Grande | 3 |
| Ashburn | 1 |
| Lisbon | 1 |
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