Estatísticas para Conhecimento Matemático e Didático de Professores da Escola Básica acerca de Padrões e Regularidades em um Processo Formativo Ancorado na Prática
Total de visitas
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| Conhecimento Matemático e Didático de Professores da Escola Básica acerca de Padrões e Regularidades em um Processo Formativo Ancorado na Prática | 44 |
Total de visitas por mês
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| novembro 2025 | 1 |
| dezembro 2025 | 1 |
| janeiro 2026 | 5 |
| fevereiro 2026 | 1 |
| março 2026 | 1 |
| abril 2026 | 1 |
| maio 2026 | 1 |
Downloads
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| Aguiar, Ponte, Ribeiro BOLEMA 2021.pdf | 29 |
| DM-JCPMS-2013.pdf | 1 |
Top de consultas por país
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| Brasil | 10 |
| Estados Unidos | 10 |
| China | 6 |
| Portugal | 5 |
| Arménia | 2 |
| Reino Unido | 2 |
| Angola | 1 |
| Alemanha | 1 |
| Irão | 1 |
| Montenegro | 1 |
| Panamá | 1 |
| Roménia | 1 |
| Sérvia | 1 |
Top de consultas por cidade
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| Belém | 2 |
| London | 2 |
| Paulista | 2 |
| Epitaciolandia | 1 |
| Lisbon | 1 |
| Porto | 1 |