Estatísticas para Towards an approach to teachers’ professional development: How to work with algebraic thinking in the early years
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| Towards an approach to teachers’ professional development: How to work with algebraic thinking in the early years | 23 |
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| China | 4 |
| Portugal | 2 |
| Taiwan | 2 |
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| Chile | 1 |
| Coreia do Sul | 1 |
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