Estatísticas para (What produces the) best effects on Teacher's ICT use in classroom: Formal training, informal training or neither?
Total de visitas
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| (What produces the) best effects on Teacher's ICT use in classroom: Formal training, informal training or neither? | 71 |
Total de visitas por mês
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| novembro 2025 | 2 |
| dezembro 2025 | 0 |
| janeiro 2026 | 0 |
| fevereiro 2026 | 0 |
| março 2026 | 0 |
| abril 2026 | 0 |
| maio 2026 | 0 |
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| 08-1Pedro-Piedade.pdf | 61 |
| ULFBA_TES_MartaCastelhanoAntunes.pdf | 1 |
Top de consultas por país
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| Portugal | 11 |
| Estados Unidos | 11 |
| China | 10 |
| Cabo Verde | 6 |
| Brasil | 4 |
| Reino Unido | 3 |
| Filipinas | 3 |
| Turquia | 3 |
| Espanha | 2 |
| Jamaica | 2 |
| Rússia | 2 |
| Bangladeche | 1 |
| Alemanha | 1 |
| Equador | 1 |
| França | 1 |
| Hong Kong, RAE da China | 1 |
| Letónia | 1 |
| Malásia | 1 |
| Nepal | 1 |
| Roménia | 1 |
| Taiwan | 1 |
| Uganda | 1 |
| Venezuela | 1 |
| África do Sul | 1 |
Top de consultas por cidade
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| Lisbon | 2 |