Estatísticas para Comunidades Virtuais de Aprendizagem.Traços, perspectivas de estudo e desafios às instituições educativas
Total de visitas
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| Comunidades Virtuais de Aprendizagem.Traços, perspectivas de estudo e desafios às instituições educativas | 1377 |
Total de visitas por mês
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| setembro 2025 | 9 |
| outubro 2025 | 0 |
| novembro 2025 | 10 |
| dezembro 2025 | 0 |
| janeiro 2026 | 3 |
| fevereiro 2026 | 0 |
| março 2026 | 0 |
Downloads
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| (2012)COSTA,F(ComunidadesVirtuaisAprendizagem)Perspetiva.pdf | 1084 |
| ULFBA_Silêncio, analogia, investigação_p310 a 326.pdf | 1 |
| AnaSRSilva.pdf | 1 |
| ulsd062806_td_inventario_175.pdf | 1 |
Top de consultas por país
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|---|---|
| Portugal | 708 |
| Estados Unidos | 298 |
| Brasil | 109 |
| Alemanha | 58 |
| França | 19 |
| China | 15 |
| Rússia | 15 |
| Angola | 14 |
| Reino Unido | 11 |
| Moçambique | 7 |
| União Europeia | 5 |
| Polónia | 4 |
| Letónia | 3 |
| Roménia | 3 |
| Canadá | 2 |
| Suíça | 2 |
| Espanha | 2 |
| Irlanda | 2 |
| Itália | 2 |
| Japão | 2 |
| Países Baixos | 2 |
| Turquia | 2 |
| A2 | 1 |
| Austrália | 1 |
| Bélgica | 1 |
| Colômbia | 1 |
| Cabo Verde | 1 |
| Geórgia | 1 |
| Hong Kong, RAE da China | 1 |
| Iraque | 1 |
| Irão | 1 |
| Marrocos | 1 |
| Paquistão | 1 |
| Singapura | 1 |
Top de consultas por cidade
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|---|---|
| Lisbon | 5 |
| Porto | 2 |
| Queluz | 2 |
| Aveiro | 1 |
| Braga | 1 |
| Maia | 1 |