Estatísticas para Adaptive Gamification Models in Higher Education: Is There a Place for Self-Regulated Learning?
Total de visitas
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| Adaptive Gamification Models in Higher Education: Is There a Place for Self-Regulated Learning? | 126 |
Total de visitas por mês
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| novembro 2025 | 0 |
| dezembro 2025 | 2 |
| janeiro 2026 | 6 |
| fevereiro 2026 | 1 |
| março 2026 | 2 |
| abril 2026 | 3 |
| maio 2026 | 0 |
Downloads
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| Raleiras, Viana, Costa_2020_Adaptive Gamification Models in Higher Education Is There a Place for Self-Regulated Learning-annotated.pdf | 146 |
| AnaPSoares.pdf | 1 |
Top de consultas por país
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|---|---|
| Estados Unidos | 24 |
| Brasil | 10 |
| Alemanha | 8 |
| Portugal | 7 |
| Taiwan | 6 |
| Espanha | 5 |
| Indonésia | 5 |
| Reino Unido | 3 |
| Hong Kong, RAE da China | 3 |
| Hungria | 3 |
| Paquistão | 3 |
| Suíça | 2 |
| China | 2 |
| Índia | 2 |
| Irão | 2 |
| Itália | 2 |
| Japão | 2 |
| Coreia do Sul | 2 |
| México | 2 |
| Nova Zelândia | 2 |
| Filipinas | 2 |
| Turquia | 2 |
| Vietname | 2 |
| Austrália | 1 |
| Canadá | 1 |
| Chile | 1 |
| Colômbia | 1 |
| Chéquia | 1 |
| França | 1 |
| Quénia | 1 |
| Noruega | 1 |
| Peru | 1 |
| Roménia | 1 |
| Suécia | 1 |
| África do Sul | 1 |
Top de consultas por cidade
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|---|---|
| Lisbon | 4 |
| Athens | 1 |
| Bologna | 1 |
| Brdo | 1 |
| Magelang | 1 |
| Quezon City | 1 |
| Salou | 1 |
| Surabaya | 1 |
| Taipei | 1 |
| Terrassa | 1 |
| Valladolid | 1 |