Estatísticas para Os professores como autores e editores de recursos educativos digitais:uma investigação-ação na escola
Total de visitas
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| Os professores como autores e editores de recursos educativos digitais:uma investigação-ação na escola | 1706 |
Total de visitas por mês
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| novembro 2025 | 1 |
| dezembro 2025 | 0 |
| janeiro 2026 | 5 |
| fevereiro 2026 | 1 |
| março 2026 | 1 |
| abril 2026 | 1 |
| maio 2026 | 0 |
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| ulsd064427_td_tese.pdf | 2374 |
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Top de consultas por país
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| Portugal | 827 |
| Estados Unidos | 369 |
| Brasil | 190 |
| Angola | 41 |
| Rússia | 28 |
| Alemanha | 27 |
| China | 24 |
| Espanha | 21 |
| França | 21 |
| Reino Unido | 15 |
| Japão | 11 |
| Itália | 6 |
| Países Baixos | 6 |
| Polónia | 6 |
| Ucrânia | 6 |
| Cabo Verde | 4 |
| Índia | 4 |
| Macau, RAE da China | 4 |
| A1 | 3 |
| Austrália | 3 |
| Sérvia | 3 |
| Suécia | 3 |
| Turquia | 3 |
| Bélgica | 2 |
| Colômbia | 2 |
| Equador | 2 |
| União Europeia | 2 |
| Grécia | 2 |
| Hong Kong, RAE da China | 2 |
| Irão | 2 |
| Sri Lanca | 2 |
| Luxemburgo | 2 |
| A2 | 1 |
| Emirados Árabes Unidos | 1 |
| Argentina | 1 |
| Bielorrússia | 1 |
| Canadá | 1 |
| Chile | 1 |
| Finlândia | 1 |
| Irlanda | 1 |
| Coreia do Sul | 1 |
| Marrocos | 1 |
| México | 1 |
| Namíbia | 1 |
| Roménia | 1 |
| Arábia Saudita | 1 |
| Singapura | 1 |
| Salvador | 1 |
| Taiwan | 1 |
| África do Sul | 1 |
Top de consultas por cidade
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|---|---|
| Lisbon | 3 |
| Almada | 2 |
| Albufeira | 1 |
| Alcochete | 1 |
| Carregado | 1 |
| Queluz | 1 |
| Sintra | 1 |
