Pedro, Neuza Sofia Guerreiro, 1981-Leite, Rafael Gonçalves Pinto2025-04-142025-04-1420242024-10-10http://hdl.handle.net/10400.5/100179Dissertação de mestrado, Educação e Tecnologias Digitais - EaD, 2024, Universidade de Lisboa, Instituto de EducaçãoA sociedade está inevitavelmente a tornar-se mais digital com base nas tecnologias desenvolvidas. Desde jovens que os indivíduos são introduzidos e induzidos à utilização de telemóveis e tablets como ferramentas digitais que lhes permite explorar a internet e o mundo. Este estudo centra-se no Projeto X (propositadamente omitida a designação) que surge, como um projeto inovador nas áreas de programação, eletrónica e artes digitais no 1º ciclo do Ensino Básico no contexto nacional português. Esta investigação, apresentada sob a forma de um estudo quantitativo, tem como foco analisar a implementação do Projeto X, assumindo como objetivo central compreender quais os níveis de satisfação dos alunos e professores envolvidos. O estudo envolveu a participação de nove docentes e de 149 alunos, distribuídos por nove turmas do 3º e 4º anos de uma Escola Básica 1/JI, de um Agrupamento de Escolas do Concelho de Odivelas. Organizou-se um estudo de natureza quantitativa, descritiva e correlacional, através de uma recolha de dados junto dos alunos e docentes da escola selecionada. Foram elaborados instrumentos de recolha de dados próprios e a sua aplicação decorreu em abril de 2024. Os resultados indicam que o projeto tem tido bastante sucesso na comunidade escolar. Os alunos demonstram níveis elevados de satisfação em relação ao projeto e às áreas tecnológicas abordadas, e, por sua vez, os docentes, além de também expressarem grande satisfação com o projeto, reconhecem a importância do Projeto X.Society is inevitably becoming more digital, driven by the development of new technologies. From a young age, individuals are introduced and encouraged to use smartphones and tablets as digital tools that enable them to explore the internet and the world. This study focuses on Project X (with the name intentionally omitted), which emerges as an innovative initiative in the fields of programming, electronics, and digital arts for primary education within the national context. This research, presented as a quantitative study, aims to analyze the implementation of Project X, with the main objective of understanding the satisfaction levels of the students and teachers involved. The study included the participation of nine teachers and 149 students, distributed across nine classes of 3rd and 4th graders in one Escola Básica 1/JI in Odivelas. A quantitative, descriptive, and correlational study was conducted, with data collected from the students and teachers of the previously mentioned school. Data collection instruments were specifically developed for this study, and the data gathering took place in April 2024. The results indicate that the project has been highly successful within the school community. Students show high levels of satisfaction with the project and the technological areas covered, and the teachers, in addition to also expressing great satisfaction with the project, recognize the importance of Project X.porEnsino básico (1º ciclo)Competências digitaisDesenvolvimento das competênciasSatisfaçãoEducação digitalDissertações de mestrado - 2024master thesis