Palma, Tomás Alexandre CampaniçoNeves, Rafael Alexandre Marcelino2020-02-052020-02-0520192019-10-07http://hdl.handle.net/10451/41633Tese de mestrado, Psicologia (Área de Especialização em Cognição Social Aplicada), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2019O objetivo desta investigação foi explorar o efeito da aprendizagem da estrutura do teste na dominância de determinada categoria (relevante). Contextualmente, tem existido debate quanto às condições que determinam, por um lado, a dominância da codificação de estímulos dentro de uma categoria percetivamente básica (como o género ou idade) (Bodenhausen & Macrae, 1998), ou, por outro, de a inevitabilidade de que se processem múltiplas categorias em simultâneo (Petko & Bodenhausen, 2019). Mais concretamente, pretende-se verificar se os participantes conseguem extrair apenas a categoria pretendida (género ou idade) do cabelo de uma face alvo, quando incentivados pela estrutura do teste. O cabelo tem sido demonstrado como sendo uma pista facial diagnóstica de duas categorias percetivamente básicas (género e idade) e foi manipulado quanto ao comprimento (que será uma pista diagnóstica de género) e à cor (que será uma pista diagnóstica de idade), ao longo de quatro ciclos de estudo e teste, de modo a perceber então se é possível condicionar a escolha sobre qual das pistas diagnósticas presentes no cabelo o participante se deve focar. Os resultados demonstram que quando existe uma pista que está correlacionada com o teste e se permite a aprendizagem (pelos participantes) de que esta característica é determinante para o sucesso na tarefa futura, o foco será cada vez maior nessa pista concreta, causando inibição da consideração das restantes pistas.porCategorizaçãoAprendizagemCodificaçãoTeses de mestrado - 2019master thesis202693635