Silva, Carlos Manique da2019-10-092019-10-092019-10Silva, C. M. (2019). Modelos de carteiras escolares propostos pela Direção-Geral de Instrução Pública de Portugal (1877): a Referência da Exposição Universal de Viena. Educar em Revista, 35(76), 51-69.http://hdl.handle.net/10451/39759No presente artigo admite-se que a cultura material constitui uma fonte essencial para conhecer o passado da escola. A essa luz, são analisados diversos modelos de carteiras escolares propostos pela Direção-Geral de Instrução Pública de Portugal, no ano de 1877. Uma das ideias defendidas é a de que a difusão dos mencionados modelos é legitimada na referência à experiência estrangeira, nomeadamente, a um modelo de carteira escolar (sistema de Kunze) apresentado na Exposição Universal de Viena de Áustria (1873). Sendo a carteira escolar um dos expoentes do processo de oficialização do aluno, aquilo que se observa, no contexto de acolhimento, é que é mínima a permeabilidade ao conhecimento veiculado (isto é, ao modelo exterior). Por outras palavras, a nível local, observa-se resistência à classificação e estandardização criadas pelas exposições universais; expressão, entre outras, de uma determinada realidade pedagógica.porCarteira escolarCultura materialExposições universaisConhecimento pedagógicojournal article10.1590/0104-4060.67679