Caetano, Ana Paula, 1962-Paz, Ana LuísaGomes, Marcelo Alberto Andrade2022-05-162022-05-1620222021-11-15http://hdl.handle.net/10451/53007Dissertação de mestrado, Educação e Formação (Área de Especialidade em Desenvolvimento Social e Cultural), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2022As comunidades extrativistas na Amazônia, configuram-se como espaços promissores para o desenvolvimento de práticas educacionais não formais para jovens, na busca por empoderamento e fortalecimento da participação social. Propõe-se compreender o processo de formação pessoal e profissional dos educadores sociais, em contexto comunitário, responsáveis na implementação de formações. A pesquisa qualitativa, com investigação biográfica, mediante entrevistas semi-estruturadas, obteve parecer favorável pelo Conselho de Ética de Pesquisa e consentimento por escrito pelas entrevistadas. Os sujeitos da pesquisa são as formadoras do projeto Jovens Protagonistas pela Sustentabilidade, implementado pela UNESCO na costa amazônica. As entrevistadas apontaram que o processo de constituição do sujeito educador ocorreu de maneira processual, durante o trabalho de campo, tendo na experiência prévia um fator predominante.Las comunidades extractivas en la Amazonía representan espacios prometedores para el desarrollo de prácticas educativas no formales para los jóvenes, en la búsqueda del empoderamiento y fortalecimiento de la participación social. Se propone comprender el proceso de formación personal y profesional de los educadores sociales, en un contexto comunitario, responsable de implementar la formación. La investigación cualitativa, con investigación biográfica, a través de entrevistas semiestructuradas, obtuvo opinión favorable del Consejo de Ética en Investigación y consentimiento escrito de los entrevistados. Los sujetos de investigación son los formadores del proyecto Jóvenes Protagonistas por la Sostenibilidad, implementado por la UNESCO en la costa amazónica. Los entrevistados señalaron que el proceso de constitución del sujeto educador se desarrolló de manera procedimental, durante el trabajo de campo, con la experiencia previa como factor predominante.porMovimentos sociais - BrasilEducação não formalFormação de formadoresAmazónia (Brasil)Comunidades ruraisParticipação dos jovensTeses de mestrado - 2022master thesis203060008