Martins, João Filipe da Silva FigueiraMoutinho, André Esteves2023-02-282023-02-282022http://hdl.handle.net/10400.5/27363O presente relatório de estágio é o culminar de toda a minha atividade enquanto professor estagiário de educação física, abordando todas as experiências e reflexões realizadas na Escola Básica e Secundária de Gama Barros. O estágio foi uma viagem de descoberta e de perceção sobre o papel do professor na escola, englobando muito mais funções do que o mero exercício de gestão e organização do processo de ensino aprendizagem, pois a sua atuação implica situações relacionadas com todos os intervenientes do contexto escolar. Inicialmente, abordo o meu percurso prévio que de certa forma me orientou para a realização deste estágio e descrevo o contexto onde se desenvolveu o Estágio Pedagógico, procurando enquadrar o leitor sobre as características económicas e sociodemográficas que envolvem o meio escolar. Seguidamente, são descritas todas as reflexões e experiências vividas nas variadas áreas de intervenção, em que pretendi conciliar toda a fundamentação teórica adquirida até ao momento com a fundamentação empírica que também obtive com o planeamento e condução de treino e aulas noutros contextos de ensino (e.g. treino desportivo em futebol). Por último termino com uma breve síntese do papel enriquecedor do estágio, enaltecendo as diversas competências inerentes ao exercício desta profissão.This report is the culmination of all my activity as a PE pre service teacher, addressing all the experiences and reflections carried out at Escola Básica e Secundária de Gama Barros. The pedagogical internship was a journey of discovery and perception about the role of teacher in school, encompassing way more functions than the mere exercise of management and organization of the teaching-learning process, because his performance implies situations related to all “actors” in the school environment. Initially, there is exposed my previous path that, in a certain way, guided me to make this pedagogical internship and describe the context in which the pedagogical internship took place, trying to frame the reader about the economic and sociodemographic characteristics that involve the school environment. Next, all the reflections and experiences lived in the various areas of intervention are described, in which I intended to ally all the theoretical foundations acquired so far with the empirical foundations that I also obtained with the planning and conduct of training and classes in other teaching contexts (e.g. football training). Lastly, I end with a brief summary of the enriching role of the internship, highlighting the various skills inherent to the exercise of this profession.porEducação físicaEstágio pedagógicoEnsino aprendizagemEficácia pedagógicaFormaçãoPhysical EducationPedagogical internshipTeaching-learningPedagogical effectivenessFormationmaster thesis203219260