Magalhães, Justino2018-08-032018-08-032018Magalhães, J. (2018). O livro e a cultura escolar, mediação entre currículo e docência. In C. A. Castro, & S. L. Velázquez Castellanos (Orgs.), História da escola: Métodos, disciplinas, currículos e espaços de leitura (pp. 301-322). São Luís: EDUFMA/Café & Lápis.978-85-7862-743-0978-85-62485-77-0http://hdl.handle.net/10451/34419Os livros escolares são uma fonte histórica fundamental para o estudo da cultura escrita e da cultura escolar. O livro foi o principal de suporte do currículo e de regulação da docência. A história dos manuais contém dimensões de transversalidade nos quadros internacional, nacional, regional. A história dos manuais escolares no Brasil está em articulação com os ciclos de escolarização e modernização da sociedade ocidental. No Maranhão, para além de livros escolares estrangeiros, houve uma edição regular de livros de autores regionais e locais.porLivro escolarCultura escolarCurrículoDocênciabook part