Magalhães, Justino2014-02-032014-02-032012Magalhães, J. (2012). República e regimentação escolar: o estatuto fundante da 1ª Reforma Republicana do ensino primário. In A. Adão, C. M. Silva, J. Pintassilgo (Orgs.), O Homem vale, sobretudo, pela educação que possui: Revisitando a primeira reforma republicana do ensino infantil, primário e normal [e-book] . Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; http://www.ie.ul.pt/pls/portal/docs/1/342673.PDF, pp. 11-21978-989-96999-4-6http://hdl.handle.net/10451/10429Neste texto procuro divisar os arquitextos que enformaram e deram sentido aos fenómenos e aos acontecimentos históricos constantes das primeiras reformas republicanas, que caracterizam a regimentação educativa.Os reformistas do primeiro ciclo republicano, imbuídos de espírito de presente e orientados para um “horizonte de expectativa”, fizeram uso da história para entender a mudança e assumiram-se como fundadores da República. Enquanto decorria a formação da Assembleia Constituinte, os reformistas republicanos socorreram-se da governação e converteram o ano de 1911 numa conjuntura edificante do novo regime: arquitectaram uma estrutura orgânica, vertical, com papéis e formas de comunicação, tendo a educação, e muito particularmente a instrução, como principal factor e a cidadania como motivo. Farei uso do termo Regimentação para significar esse ciclo histórico de condicionamento e vínculo entre escola e regime político.porPortugalRepúblicaEducaçãoRegimentalização1ª Reforma RepublicanaHistória da Educaçãobook part