Henriques, Paulo LopesReis, Idaldina Patrícia de Almeida2017-11-212017-11-212017-10Reis, Idaldina Patrícia de Almeida (2017). "Avaliação de desempenho como promotor da partilha de conhecimento". Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa. Instituto Superior de Economia e Gestão.http://hdl.handle.net/10400.5/14308Mestrado em Gestão de Recursos HumanosO presente estudo tem como objetivo estudar a forma pela qual a avaliação de desempenho é promotor/facilitadora da partilha de conhecimento. O mesmo será feito com base na análise da perceção dos colaboradores acerca da justiça e equidade do processo avaliativo, aprendizagem organizacional, e a perceção de Justiça Interacional. A amostra foi composta por 55 respondentes, parte de duas consultoras (IT e Recursos Humanos). Os resultados mostraram que tendo em conta à análise de regressão linear simples, as variáveis perceção de justiça no processo avaliativo e aprendizagem organizacional têm uma influência positiva na partilha de conhecimento, quanto a variável perceção de justiça interacional não demonstrou o mesmo, Mas a análise de regressão linear múltipla demonstra que todas as variáveis não têm um impacto positivo. Concluiu-se, que neste estudo o impacto positivo da avaliação de desempenho na partilha de conhecimento é confirmado tendo em conta a regressão linear simples, e com base na múltipla não se confirma e as hipóteses tornam-se nulas.The present study aims to study the way in which performance appraisal is a promoter / facilitator of knowledge sharing. The same, will be done based on the analysis of the employees' perception about the fairness and equity of the appraisal process, organizational learning, and the perception of Inter-Justice. The sample consisted of 55 respondents, part of two consulting firms (IT and Human Resources). The results showed that considering simple linear regression analysis, the variables perception of justice in the appraisal process and organizational learning have a positive influence on knowledge sharing, as the variable perception of interactional justice has not demonstrated the same, but multiple linear regression analysis demonstrates that all variables do not positively impact. It was concluded that in this study the positive impact of performance appraisal on knowledge sharing is confirmed by considering simple linear regression, and based on the multiple is not confirmed and the hypotheses become null.porAvaliação de DesempenhoPartilha de ConhecimentoPerceção de Justiça no Processo AvaliativoPerceção de Justiça InteracionalAprendizagem OrganizacionalPerformance AppraisalKnowledge SharingPerceived Justice in the Appraisal ProcessPerception of Interactional JusticeOrganizational Learningmaster thesis