Cavaco, Carmen2018-03-012018-03-012010Cavaco, C. (2010). Accompagnement et dimension formative de la reconnaissance des acquis experientiels chez les adultes faiblement scolarises. TransFormations, 4, 53-67.1967-1075http://hdl.handle.net/10451/32069fraAccompagnement et dimension formative de la reconnaissance des acquis experientiels chez les adultes faiblement scolarisesjournal article