Sá, Maria Isabel Real Fernandes de, 1959-Mata, Júlia da Silva2010-07-212010-07-212008http://hdl.handle.net/10451/923Tese de mestrado, Psicologia (Psicologia Clínica e da Saúde/Núcleo de Psicoterapia Cognitivo-Comportamental e Integrativa), 2008, Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências da EducaçãoO recurso a múltiplos informantes na psicoterapia infantil é hoje uma prática comum. Contudo, as discrepâncias entre os múltiplos informantes têm um impacto na avaliação, classificação e intervenção na terapia com crianças e adolescentes. O presente estudo foca-se nas implicações que o desacordo entre criança, pais e terapeuta sobre os problemas alvo de intervenção podem ter no tratamento. Um estudo exploratório com terapeutas experientes na psicoterapia infantil foi planeado para abordar questões como os factores envolvidos no desacordo, as estratégias utilizadas pelos terapeutas quando não há acordo, e as implicações do desacordo para a relação terapêutica, abandono da terapia e resultados.The use of multiple informants in child psychotherapy is now a common practice. However, the discrepancies between multiple informants have an impact on the assessment, classification and intervention in therapy with children and adolescents. This study focuses on the implications that the disagreement between children, parents and therapists about the target problems of intervention may have on treatment. An exploratory study with therapists experienced in child psychotherapy was intended to address issues such as the factors involved in the disagreement, the strategies used by therapists when there is no agreement, and the implications of disagreement for the therapeutic relationship, withdrawal of treatment and results.application/pdfporPsicologia clínicaCriançaRelação terapêuticaTeses de mestradomaster thesis