Brandão, Maria Teresa Perlico MachadoSantos, Ana Rita Duarte dos2017-10-102017-10-102017http://hdl.handle.net/10400.5/14161Este documento descreve o trabalho desenvolvido no âmbito do Ramo de Aprofundamento de Competências Profissionais, pertencente ao 2º ano do Mestrado em Reabilitação Psicomotora. O estágio foi realizado na área da Psicomotricidade no Centro de Desenvolvimento da Criança Torrado da Silva, do Hospital Garcia de Orta, no ano letivo 2015/2016. A prática profissional foi baseada numa metodologia de intervenção individual e em grupo e teve como população-alvo crianças com Patologias Neurológicas e Perturbações do Desenvolvimento. A intervenção psicomotora é uma metodologia de intervenção, que através de estratégias distintas, com enfoque sobre as vivências corporais, relacionais, lúdicas e afetivas, promove o desenvolvimento da criança nos seus diversos domínios; motor, comportamental, cognitivo e afetivo. O presente relatório expõe de forma detalhada o enquadramento teórico referente ao tema e todo o processo de intervenção desenvolvido, com especial foco em três estudos de caso, dois individuais e um de grupo, contendo as avaliações do perfil de desenvolvimento psicomotor das crianças, os planos de intervenção, a implementação dos mesmos e, ainda, os resultados obtidos e conclusões finais. A análise destes três estudos de caso comprova que a intervenção proporcionou melhorias ao nível do perfil de desenvolvimento psicomotor e comportamental das criançasThis document describes the work carried out under the Ramo de Aprofundamento de Competências Profissionais, belonging to the 2nd year of the Masters in Psychomotor Rehabilitation. The internship was fulfilled in the area of Psychomotricity in Centro de Desenvolvimento da Criança Torrado da Silva, Hospital Garcia de Orta in the academic year of 2015/2016. The professional practice was based on an individual and in group intervention methodology and the target population was children with Neurological Pathologies and Developmental Disorders. The psychomotor intervention is an intervention methodology that focuses on different strategies to promote the children's development in their various fields; motor, behavior, cognitive and affective. This report sets out in detail the theoretical framework concerning the issue and the whole intervention process developed, with particular focus on three case studies, two individual and one group, from the evaluations of psychomotor development of children profile, the action plans, their implementation and also the final results and conclusions. By analyzing the monitoring of three case studies, it is possible to conclude that the program has provided improvements in psychomotor and behavioral children´s profileporAtraso global do desenvolvimentoCompetências sociais e emocionaisEpilepsiaIntervenção individual e em grupoPatologias neurológicasPerturbações do desenvolvimentoPsicomotricidadeTeste de Proficiência motora de Bruininks-Oseretsky IIBruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency IIDevelopmental disordersEpilepsyGlobal developmental delayIndividual and Group InterventionNeurological pathologiesPsychomotricitySocial and emocional competencemaster thesis201736594