Coscurão, Ricardo2021-02-102021-02-102019Coscurão, R. (2019). A Educação Geográfica e o desenvolvimento de competências de pesquisa no Ensino Secundário: uma experiência didática. In:Claudino, S. [et al.] (org.). Geografia, Educação e Cidadania (pp. 698-713), Lisboa: Centro de Estudos Geográficos. ISBN: 978-972-636-276-0. Doi: 10.33787/CEG20190004978-972-636-276-0http://hdl.handle.net/10451/46263A presente comunicação centra-se no contributo da educação geográfica para a mobilização de competências de pesquisa, partindo de uma sequência letiva na disciplina de Geografia A, lecionada numa turma do 11º ano que participou no Projeto “Nós Propomos!” – o que permitiu explorar as relações entre cidadania e a mesma educação geográfica. Em momentos de aprendizagem diversificados e, especialmente, na realização de pesquisas, os alunos recorrem, mais frequentemente, a motores de busca na Internet. Podem, ainda, aperfeiçoar procedimentos neste âmbito, para além de se revelar fundamental um maior cuidado quanto à credibilidade e rigor da informação utilizada. Os alunos envolvidos contactaram com informações e fontes de informação diversificadas, para além da aposta nas suas competências ao nível da cidadania territorial, dimensão incontornável quando pensamos em educação geográfica. Esta experiência pretende ser um pequeno contributo, no âmbito de um processo mais amplo e contínuo, cuja continuação constitui um desafio futuro: avaliar o papel de diferentes experiências de aprendizagem no desenvolvimento das competências dos alunos em Geografia.porCompetências de pesquisaEducação geográficaExperiências de aprendizagemDiversificação de estratégias de ensino-aprendizagemCidadania territorialbook part10.33787/CEG20190004