Melo, Ana Isabel Amaral do Nascimento Rodrigues deSantos, Susana Sofia Monteiro dos2012-12-032012-12-032012Santos, Susana S. M. (2012) - Relatório de Estágio Profissionalizante : Centro de Apoio ao Desenvolvimento Infantil. Dissertação de Mestrado. Universidade Técnica de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana.http://hdl.handle.net/10400.5/4878Mestrado em Reabilitação PsicomotoraO presente relatório reflete o trabalho do estágio desenvolvido na área das Perturbações do Desenvolvimento, no Centro de Apoio ao Desenvolvimento Infantil (CADIn), no Núcleo das Perturbações do Espetro do Autismo e Défices Cognitivos. As Perturbações do Desenvolvimento aparecem em alguma altura do desenvolvimento da criança, afetando-o e traduzindo-se em dificuldades nas atividades de vida diária. Dentro deste grupo de perturbações estão incluídas as Perturbações do Espetro do Autismo (PEA). As PEA são caraterizadas por um défice global nas competências sociais e de comunicação, e pela presença de comportamentos repetitivos e interesses restritos. A nível da intervenção existem alguns modelos - Picture Exchange Communication System, Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children, Applied Behavioral Analysis, Floor-time. Com a Psicomotricidade é possível alcançar a empatia e comunicação, através do corpo e do jogo. Esta terapia assume um caráter estruturante, pela qual se consegue reduzir as dificuldades e potenciar as capacidades. Assim, o relatório é composto pela revisão bibliográfica dos conceitos relevantes para o âmbito do estágio e ao enquadramento institucional formal. Também é feita uma descrição da população acompanhada e da intervenção realizada.porCentro de Apoio ao Desenvolvimento InfantilCriançasEstudo de casoIntervenção em contexto salaMétodo TEACCHNúcleo das perturbações do espetro do autismo e défices cognitivosPerturbação do espetro do autismoPerturbações do desenvolvimentoPsicomotricidadeRelatório de Estágio Profissionalizante : Centro de Apoio ao Desenvolvimento Infantilmaster thesis