Pinto, Jorge2018-04-172018-04-172011Pinto, J. (2011). O ensino /aprendizagem da gramática do Português como L2 – um estudo de caso. RevPLE – Revista eletrónica de Português Língua Estrangeira, Português Língua Segunda e Português Língua Não Materna, Associação de Professores de Português (APP), nº 2, inverno.http://hdl.handle.net/10451/32837Ao longo dos tempos, o ensino das línguas foi-se modificando em torno das discussões e tomadas de posição a favor ou contra o ensino da gramática. Esta esteve sempre no centro dos debates sobre o ensino das línguas e continua a animar os espíritos de didactas e linguistas. A escolha da gramática como objecto deste estudo relaciona-se com as controvérsias geradas sobre o papel que desempenha no ensino de uma língua e mais concretamente no ensino do Português língua segunda. Por conseguinte, o nosso estudo tem como objectivo analisar e, posteriormente, reflectir sobre as propostas gramaticais presentes no manual de Língua Portuguesa cabo-verdiano Hespérides 7.º e 8.º, procurando observar a sua adequação (ou não) ao ensino da língua naquele contexto.porjournal article