Prado, Mônica Igreja do2017-06-222017-06-222017Prado, Mônica Igreja (2017). Aventura Climática©, um jogo de estratégia para manter o efeito de estufa em equilíbrio: o desenho, as fases de desenvolvimento e os testes realizados. ICS Estudos e Relatórios 1, 2017. Lisboa: Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa2183-6922http://hdl.handle.net/10451/28126O relatório de progresso descreve o desenho, as fases de desenvolvimento e os testes realizados do jogo de salão Aventura Climática©, um meio de comunicação que ajuda a promover a ecoliteracia da Ciência do Clima. Os resultados apontam que o jogo produz uma qualidade de experiência positiva para os participantes, sendo considerado divertido, educativo e com potencial para engajamento cívico. Quanto à mecânica do jogo, (i) os balões, simbolizando carbono, ajudam a tangibilizar a necessidade de manter equilíbrio na atmosfera, (ii) as paradas, para exame estratégico, ajudam a tomar decisão e (iii) a formação de equipas favorece a cooperação entre jogadores. Os resultados também indicam que as cartas do jogo devem ser redigidas de modo mais simplificado e que os conteúdos devem relacionar alterações climáticas e o dia a dia das pessoas. O desenho, o desenvolvimento e os testes foram realizados por intermédio de metodologia qualitativa, utilizando as técnicas de brainstorming, colaboração coletiva, consulta a pares e peritos, observação direta, observação participante, entrevistas ao acaso e sondagens de opinião.This progress report describes the design, the developmental phases, and the tests of the parlor game Climate Adventure©, a communication medium that helps promote Climate Science ecoliteracy. The results indicate that the game delivers a positive quality experience for the participants. The game has been considered fun and educational, and it has potential for civic engagement. Regarding the mechanics of the game, (i) the balloons, which symbolize carbon, help make tangible the need to maintain equilibrium in the atmosphere, (ii) the stops, for strategic examination, help making decisions, and (iii) the formation of teams favors cooperation among players. The results also indicate that the game cards should be written in a more simplified way, and that its content should relate climate change with people’s daily life. Design, development and testing were performed based on qualitative methodology and the usage of techniques such as brainstorming, collective collaboration, peers and experts consultation, direct observation, participant observation, intercept interviews and surveys.porAventura Climática©Educação para alterações climáticasEcoliteraciaJogos de tabuleiroreport