Silva, Guilherme Henrique Gomes da2025-01-272025-01-272025-01-14Silva, G. H. G. (2024). Database with data transcriptions from fieldwork: Teacher education sessions from the project Contributions to the in-service education of primary school teachers from their engagement in mathematics Landscapes of Investigation. Database. Instituto de Educação, Universidade de Lisboa.http://hdl.handle.net/10400.5/97822Disclaimer: This deliverable reflects only the author´s views and opinions and do not necessarily reflect those of the European Union or European Research Executive Agency (REA). Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them.Este documento traz a transcrição dos dados produzidos no estudo “Contributions to the In-Service Education of Primary School Teachers Through Their Engagement in Mathematics Landscapes of Investigation” (Li-PrimaryTeachers) relacionados às sessões de formação e desenvolvimento professional realizadas no campo da pesquisa [Database with data transcriptions from fieldwork – Teacher Education Sessions] (Deliverable D4.1). O projeto foi financiado pela União Europeia, no âmbito do Programa Horizonte Europa, Marie Skłodowska-Curie Postdoctoral Fellowship, Grant Agreement No. 101103353. O projeto foi implementado ao longo de 12 meses no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (IE-ULisboa), Lisboa, Portugal, com início em 01 de março de 2024. Esse documento traz as transcrições das sessões de formação realizadas e está previsto no projeto e no Grant Agreement. O objetivo é contribuir para que outros pesquisadores possam se beneficiar dos dados produzidos no estudo e realizar investigações no sentido de melhor compreender os resultados da pesquisa bem como explorar elementos que possam não ter sido explorados durante o estudo. Também pretende fornecer transparência das ações realizadas.porTeacher educationCritical mathematics educationLandscapes of investigationCenários para investigaçãoPrimary teacher EducationMathematics educationdataset