Almeida, Paulo Manuel dos Santos Pereira deCrespo, José Luís MouratoCastelo, Cristina Frade Alves2025-04-212025-04-212023-07-21http://hdl.handle.net/10400.5/100271A presente proposta de Projeto Final de Mestrado tem como objetivo propor um equipamento – uma escola para o ensino Pré-Escolar – como potencializador do desenvolvimento económico e social, e como ponto de partida para o estabelecimento de uma nova comunidade. Este tema surge no seguimento de uma experiência vivida há 10 anos em dois subdistritos de Timor-Leste, Baucau e Lospalos. Pretende-se através da construção de um equipamento, adequado às necessidades e realidades vividas neste contexto, promover uma melhoria das suas qualidades de ensino. Para isso é necessário criar um equipamento que seja confortável e acima de tudo que transmita segurança e que seja facilmente replicado envolvendo sempre a mão de obra local, e criar melhores condições de ensino. A inexistência de equipamentos desta natureza tanto nos distritos como nos sucos, faz com que seja uma das necessidades perceptíveis desta pequena nação, já que a taxa de natalidade é bastante elevada. É necessário assegurar que as crianças que vivem em zonas mais remotas tenhas acesso a uma educação pré-escolar, e só será possível através da criação de estabelecimentos de ensino com as condições necessárias. É desejável que este modelo de projeto, seja implantado em vários locais da ilha, já que se propõem uma arquitetura capaz de se adaptar ao clima tropical que é quente e húmido e com poucas variações de temperatura ao longo do ano, e minimizar os custos da sua construção através dos recursos naturais locais potenciando assim uma arquitetura sustentável.Having lived and experienced life 10 years ago in two sub-districts of Timor-Leste; Baucau and Lospalos this Master's Final Project aims to design a school for pre-school education. This facility's purpose is to optimize both economic and social development, and develop a starting point for the creation of a new community. The objective is to promote the improvement of teaching qualities through the construction of equipment, adequate to the needs and realities of this context. For that it is necessary to create equipment that is comfortable, pleasant and above all that transmits safety and that can be easily replicated always utilising local labour, and creating better teaching conditions. The inexistence of equipment of this nature both in the districts and in the sucos, makes it one of the perceptible needs of this small nation, since the birth rate is quite high. It is necessary to ensure that children living in more remote areas have access to pre-school education, and this will only be possible through the creation of schools with the necessary facilities. It is desirable that this project model be implemented in several locations across the island, since it proposes an architecture capable of adapting to the tropical climate which is hot and humid and with few temperature variations throughout the year, and minimize the costs of its construction through the local natural resources thus achieving sustainable architecture.porTimor-Leste e a arquitetura tradicional (vernacular)construção sustentávelequipamento ensino pré-escolareducaçãomaster thesis203410866