Marques, J. H. Ferreira, 1936-2015Pires, Helena Cristina Martins Fernandes, 1958-2020-01-242020-01-242003http://hdl.handle.net/10451/41373Tese de Mestrado em Psicologia (Área de Especialização em Orientação e Desenvolvimento da Carreira) apresentada à Universidade de Lisboa através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2003O presente trabalho tem como objectivo estudar a importância atribuída aos valores e aos papéis de vida por uma amostra de estudantes do ensino secundário. O enquadramento teórico da investigação envolve a pesquisa acerca dos valores e dos papéis de vida no âmbito da teoria do desenvolvimento da carreira e, especificamente, durante os anos do ensino secundário. Os instrumentos utilizados para avaliar a importância atribuída aos valores e aos papéis de vida nas suas componentes comportamental e afectiva (Adesão) são, respectivamente, as versões portuguesas da Escala de Valores WIS (2ª edição) e do Inventário Sobre a Saliência das Actividade (3ª edição). Foi também incluído um Questionário de Orientação para recolha de dados pessoais. A amostra estudada é constituída por 507 participantes de ambos os sexos, frequentando o 10º ano e o 12º ano de escolaridade dos cursos gerais do ensino secundário em quatro escolas oficiais da cidade de Lisboa. A análise diferencial dos dados obtidos com a aplicação dos dois instrumentos tem como referência as seguintes variáveis: ano de escolaridade, género, curso geral frequentado e género dentro de cada um dos anos de escolaridade considerados. Os resultados obtidos permitem concluir que os participantes do presente estudo atribuem maior importância aos valores Realização, Utilização das Capacidades, Desenvolvimento Pessoal, Relações Sociais e Estilo de Vida, e ao papel de Tempos Livres, no que respeita ao tempo e energia despendidos e à ligação afectiva demonstrada. Os valores Risco, Autoridade, Actividade Física, Prestígio e Variedade, bem como o papel de Serviço à Comunidade, têm menor relevo na amostra estudada. Os estudos de precisão, intercorrelações e de análise factorial efectuados nos dois instrumentos de medida permitem confirmar as suas qualidades psicométrícas na amostra estudada. Os resultados obtidos com o estudo conjunto dos dois instrumentos possibilitam, ainda, concluir acerca da independência das duas variáveis do presente estudo - os valores e os papéis de vida.The study of the importance of values and role salience in a secondary student sample is the goal of the present research. The theoretical framework involves values and life roles research in the domain of career development theory, and specifically, during high school years. The instruments applied to measure the importance of values and role salience (Participation and Commitment) includes the Values Scale and Salience Inventory Portuguese versions. It was also included a Guidance Questionnaire to get personal data. The sample of the present research includes 507 subjects of both sexes, attending secondary general courses of 10th and 12th grades at four high schools of Lisbon city. The differential analyses of the results on the two instruments considered variables such as grade level, gender, general courses attended by the subjects, and gender within each of the two grade levels. We may conclude from the results obtained that the participants of this research give more importance to values such as Achievement, Ability Utilization, Personal Development, Social Relations and Life Style, and to Leisure participation and commitment. Values such as Risk, Authority, Physical Activity, Prestige and Variety, as well as Community Service role have lesser relevance in the present sample. The analyses of reliability, intercorrelations and factor analysis on the two measures consolidate their psychometric qualities in the present sample. The joint analysis of the two measures still allows us to conclude about the independence of the two variables in this research - values and life roles.porTeses de mestrado - 2003Desenvolvimento da carreiraOrientação profissionalEstudantes do ensino secundáriomaster thesis