Matos, Maria Margarida Nunes Gaspar deLoureiro, Fernanda Manuela2010-12-292012-10-182010-12-292012-10-182010-01-07http://hdl.handle.net/10400.5/2781Tese de Mestrado em Ciências da Educação na especialidade Educação para a SaúdeEstudo de natureza exploratório-descritivo com abordagem quantitativa (questionários) e qualitativa (grupos focais) com o ojectivo de perceber quais as percepções dos enfermeiros sobre a Educação para a Saúde realizada em contexto de urgência pediátrica. Concluiu-se que começam por iniciativa própria, inerentes ao desempenho de funções, e por observação de comportamentos inadequados sendo os temas mais abordados, associados ou não ao motivo de recorrência, doenças infantis, puericultura/cuidados gerais à criança, desenvolvimento infantil, prevenção de acidentes e tópicos gerais de saúde. Decorrem em todo o espaço físico especialmente nas salas de triagem tratamentos e UICD. O momento de início é referido como "procurado" com "muito tacto" surgindo na 1ª abordagem, durante a realização de procedimentos e alta. As metodologias expositivas e demonstrativas foram as mais usadas. Há desvalorização ou ausência de registos embora apreciem a EpS referindo dispêndio médio de 2h30 por turno. Destacam-se como factores influenciadores: a privacidade, a disponibilidade do profissional e da criança / pais (temporal e psicológica), a eficácia e a experiência profissional do enfermeiro. Estabeleceu-se correlação positiva entre a experiência profissional em UUP e as variáveis temas, local, momento, métodos e nº de horas e correlação negativa com a variável fases de EpS.porEducação para a saúdeEnfermeirosGrupos focaisPercepçõesQuestionáriosUrgência pediátricamaster thesis