Tápia, René OrmazábalCosta, Custódia do Sacramento Ferro2018-10-262018-10-261997-09Costa, Custódia do Sacramento Ferro (1997). "Educação, crescimento económico e desenvolvimento humano : o lugar da educação pós-graduada na educação ao longo da vida". Dissertação de Mestrado, Universidade de Lisboa. Instituto Superior de Economia e Gestãohttp://hdl.handle.net/10400.5/16255Mestrado em Desenvolvimento e Cooperação InternacionalO nosso mundo, neste final de século, apresenta contornos tão novos e tão voláteis, em transformação e mudança tão vertiginosa, que provocam perplexidades e angústias, mas também esperanças, em todos os sectores das sociedades. • A diferente arrumação do puzzle geopolítico e os fenómenos da Globalização e da Regionalização; • a revolução científica e técnica, em particular da informática e das comunicações, e a emergência da sociedade da informação e do conhecimento; • o surgimento de novas exclusões e fracturas sociais e a dificuldade de ultrapas- sar as sequelas e assimetrias mundiais deixadas pela era industrial; são alguns exemplos. Ontem como hoje, na era industrial como na era que se iniciou há cerca de um quarto de século, a Educação é fundamento genésico de sucesso e de progresso. Essência do avanço das sociedades, é o processo mais eficaz de promover a modernização do indivíduo e a sua inserção social. Com efeito, a Educação foi um elemento potenciador do Crescimento Económico da era industrial. Colhe unanimidade a ideia de que será determinante na procura do Desenvolvimento Humano nas sociedades actuais, sejam as mais avançadas sejam as menos desenvolvidas. Ao longo das diferentes fases de evolução das sociedades a Educação transformou-se, adaptou-se, procurou respostas. Hoje, um dos desafios que se lhe apresenta é o da Educação ao Longo da Vida. Nesse contexto particular, da Educação ao Longo da Vida, é que este trabalho procura investigar qual O Lugar da Educação Pós-Graduada. Como é encarada pelo Estado português, pelas Empresas e pelos seus quadros superiores. Estuda-se assim a situação do país do ponto de vista de estratégias delineadas neste campo e os resultados práticos alcançados. Realiza-se um estudo de caso, numa grande Empresa portuguesa de Comunicações, visando avaliar o nível de percepção e consciência das transformações em curso no mundo de hoje, da necessidade de Educação ao longo da Vida, e, nesse contexto, qual o lugar atribuído à Educação Pós-Graduada.porEducaçãoCrescimento EconómicoDesenvolvimento HumanoRevolução Científica e TécnicaSociedade CognitivaExclusõesEducação ao Longo da VidaEducação pós-graduadamaster thesis