Matos, Patrícia Ferraz deMwewa, Christian2023-05-232023-05-232023Matos, P. F. de, Mwewa, C. M. (2023). De pequenino se torce o pepino: eliminar a discriminação desde a infância e a educação infantil. Zero a Seis 25 (47), pp. 3-151980-4512http://hdl.handle.net/10451/57543Este artigo constitui-se como a introdução ao dossiê Infâncias, Racismos e Educação Infantil, que reúne dezoito artigos e um a entrevista. Divide-se em quatro secções: I. Conhecer, Refletir e Analisar; II. Observar e Aprender (Na Educação Infantil); III. Observar e Aprender (Fora da Educação Infantil); e IV. Agir (Transições e Expressões). Com eça por contextualizar a necessidade de prom over um a educação antirracista e inclusiva desde a infância e os problemas que se colocam a esse empreendimento. Tanto os ensaios teórico-metodológicos, com o os artigos que resultam de pesquisas de terreno –em arquivos, escolas, espaços de form ação, lúdicos, ligados a práticas religiosas ou outras instituições, ou ainda na fam ília –contribuem para a com preensão de dispositivos, subjetivos e objetivos, relativos a m anifestações de racism o(s) e/ou discriminação étnica e racial durante a infância e/ou no contexto da educação infantil. São ainda tom adas em consideração vivências quotidianas no contexto educativo–relação entre os/as professores/as e /educadores/as e as crianças e relações entre as próprias criançasporInfânciaDiscriminação étnica, racial e religiosaEducação infantilFamíliajournal article10.5007/1980-4512.2023.e93721