Costa, DáliaSeixas, Gabriella Morena da Silva2022-03-312022-03-312022-02-18http://hdl.handle.net/10400.5/23967Dissertação para obtenção de Mestrado em Família e GêneroEsta pesquisa qualitativa visa investigar os significados atribuídos ao termo “ideologia de gênero” em Portugal através da análise de vinte e nove entrevistas realizadas com pessoas consideradas como representantes de três dimensões do conhecimento: ativista, científico e leigo. O objetivo geral consiste em compreender os modos e os processos através dos quais as pessoas constroem e reconstroem os significados de um termo cujo uso corrente tem vindo a aumentar e a adotar significados distintos. A classificação das/dos participantes na pesquisa, inicialmente feita pela investigadora, num processo de amostragem intencional, torna-se variável independente através da autoclassificação. Do corpus de análise emergiram seis posicionamentos em relação às dimensões do conhecimento, resultantes das intersecções entre as dimensões. Para além desta autoclassificação, uma parte das/os entrevistadas/os identificou-se como conservadora e os seus discursos revelaram uma opção antigênero, opondo-se aos discursos das/os entrevistadas/os que se declaram favoráveis às políticas pró igualdade de gênero. O conjunto das pessoas que se consideram conservadoras entende “ideologia de gênero” como uma tentativa de outros grupos – nomeados como “esquerda”, “ativistas”, “feministas” – imporem ou tentarem impor uma agenda com enfoque na educação e nas crianças, vista como ameaçadora para os valores e estruturas sociais que consideram ser importante proteger. O conjunto das pessoas que se consideram pró igualdade associa os discursos da “ideologia de gênero” com preconceito e retrocessos em relação aos direitos das mulheres e LGBTI+, num sistema que exclui pessoas não cis heterossexuais. Apesar deste sintagma ser adotado em muitos contextos sociopolíticos e culturais e as suas características atravessarem diferentes cenários, a pesquisa encontrou marcos específicos no contexto português associados aos significados que o termo assume.This qualitative research aims to investigate the meanings attributed to the term “gender ideology” in Portugal through the analysis of twenty-nine interviews carried out with people representing three dimensions of knowledge and experience: activist, scientific, and layperson. The objective is to understand the ways and processes through which people construct and reconstruct the meanings of a term whose current use has been increasing and which has adopted different meanings. The classification of research participants, initially made by the researcher in an intentional sampling process, becomes an independent variable through self-classification. Six different points of view emerged from the analysis, resulting from the intersections between them. In addition to this self-classification, some of the interviewees identified themselves as conservative and their speech revealed an "anti gender" position, opposing the interviewees speeches who declared themselves in favor of pro-gender equality policies. The group of people who consider themselves conservatives understand "gender ideology" as an attempt by other groups - named as "left", "activists", "feminists" - to impose or try to impose an agenda focused on education and children, seen as threatening to the social values and structures they consider important to protect. The group of people who consider themselves pro-equality associates the discourses of “gender ideology” with prejudice and setbacks in relation to women's rights and LGBTI+, in a system that excludes heterosexual non-cis people. Although this phrase is adopted in many sociopolitical and cultural contexts and its characteristics cross different scenarios, the research found specific milestones in the Portuguese context associated with the meanings that the term assumes.porIdeologia de gêneroEstudos de gêneroConstucionismo socialAbordagens feministasPortugalGender ideologyGender studiesSocial constitutionismFeminist approachesPortugalmaster thesis202969398