Gonçalves, Acácio Manuel da SilvaRibeiro, José Pedro de AbreuOliveira, Ana Isabel da Fonte2014-10-222014-10-222014Oliveira, Ana Isabel (2014) - Relatório final de estágio realizado na Escola Básica e Secundária Gama Barros. Relatório de Estágio. Universidade de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana.http://hdl.handle.net/10400.5/7364Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e SecundárioO presente relatório tem como objetivo a análise reflexiva do estágio pedagógico realizado na Escola Básica e Secundária Gama Barros, em Agualva-Cacém, no ano letivo 2013/2014. Encontra-se integrado no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Motricidade Humana, de forma a desenvolver as minhas competências enquanto professora de Educação Física. Inicia-se com a contextualização da escola, do Grupo Disciplinar de Educação Física, do núcleo de estágio e da turma do 8º2 que acompanhei durante este mesmo ano. A segunda parte envolve a análise crítica e reflexiva das áreas e sub-áreas do estágio: a área 1 - organização e gestão do ensino e da aprendizagem, dividida em planeamento, avaliação e condução do ensino, a área 2 - inovação e investigação pedagógica, onde são apresentados os resultados da investigação realizada a uma pergunta levantada no início do ano, a área 3 - participação na escola, onde abordo a minha experiência de acompanhamento do núcleo de desporto escolar e do projeto de melhoramento do percurso de orientação com os seus respetivos percursos, cartões de controlo e mapas, e a área 4 - relação com a comunidade, em que abordo o que vivenciei ao acompanhar a direção de turma dos meus alunos e ao realizar um projeto com uma unidades de ensino especial do 1º ciclo e uma unidade de multideficiência e surdocegueira. Para finalizar, é apresentada uma reflexão final sobre o processo de estágio.porAnálise reflexivaDesporto escolarEducação físicaOrientaçãoUnidade de Ensino EspecialRelatório final de estágio realizado na Escola Básica e Secundária Gama Barrosmaster thesis