Marques, Adilson Passos da CostaMartins, Ricardo Tendinha2025-03-062025-03-062023http://hdl.handle.net/10400.5/99054Este relatório, enquadrado no estágio pedagógico realizado na Escola Básica e Secundária Rainha Dona Leonor de Lencastre, no ano letivo 2021/2022, descreve o meu percurso enquanto professor estagiário de educação física. Neste documento, apresento uma reflexão crítica a todas as atividades desenvolvidas ao longo do estágio, relatando muitas das vivências e experiências que este estágio me proporcionou. Dividido em três grandes partes, este relatório começa por abordar todo o meu trajeto, académico e profissional, até ao momento em que iniciei este estágio pedagógico. A segunda parte procura caraterizar o contexto onde decorreu este estágio, nomeadamente, a escola e a turma. A terceira e última parte deste relatório dá a conhecer todo o trabalho por mim desenvolvido na organização e gestão do ensino e aprendizagem, na inovação e investigação pedagógica, bem como na participação na escola e na relação com a comunidade. Tendo em conta todas as vivências, este estágio pedagógico surge com um processo essencial para a construção da minha identidade profissional e pessoal. Através das várias experiências vividas nas diversas áreas de intervenção enquanto professor, bem como uma constante reflexão com os meu colegas, permitiram-me desenvolver competências e superar todos os desafios encontrados.This report, framed within the pedagogical internship held at Escola Básica e Secundária Rainha Dona Leonor de Lencastre, in the school year 2021/2022, describes my journey as a trainee teacher of physical education. In this document, I present a critical reflection on all the activities developed throughout the internship, reporting many of the experiences that this internship provided me. Splited into three main parts, this report begins by addressing my entire path, academic and professional, until the moment I start this pedagogical internship. The second part seeks to characterize the context where this internship took place, namely, the school and the class. The third and last part of this report presents all the work I have developed in the organization and management of teaching and learning, in pedagogical innovation and research, as well as in participation in the school and in the relationship with the community. Taking into account all the experiences, this pedagogical internship is an essential process for the construction of my professional and personal identity. Through the various experiences in the different areas of intervention as a teacher, as well as a constant reflection with my colleagues, I was able to develop skills and overcome all the challenges encountered.porAlunoAprendizagemEducação físicaEnsinoEscolaEstágio pedagógicoExperiênciaFormaçãoProfessorReflexãoStudentLearningPhysical educationTeachingSchoolPedagogical internshipExperienceFormationTeacherReflectionmaster thesis203679075