Reis, Amândio2017-12-202017-12-2020172317-2096http://hdl.handle.net/10451/30141Numa fase de consolidação das suas carreiras literárias na esfera pública, Henry James e Machado de Assis publicaram duas narrativas breves (“The Pupil” [1891] e “Missa do galo” [1894]) centradas no relacionamento entre um jovem e uma personagem mais velha, figura tutelar do conhecimento e da atração física e intelectual. A partir de questões de narração e interpretação, este estudo comparativo procura identificar a trama essencial daquele relacionamento e perceber como ela evidencia o pensamento crítico dos autores acerca da ideia de aprendizagem e dos efeitos da leitura e da moral social na vida do indivíduo, mas também como ela se articula com o tratamento literário oferecido a estes diferentes aspectos na sua dimensão relacional. Com este objetivo, atenta-se em particular nos papéis da morte e do passado, assim como da memória e do olhar retrospectivo, na construção literária, de forma a perceber de que modo a formulação do mal se relaciona para estas personagens com a corrupção da unidade familiar.porJames, Henry, 1843-1916. The pupilAssis, Machado de, 1839-1908. Missa do galoShort storyAprender a ler, aprender a cair: literacia e transgressão em "The Pupil", de Henry James, e "Missa do galo", de Machado de Assisjournal articlehttp://dx.doi.org/10.17851/2317-2096.27.1.249-270