Ribeiro, Maria Teresa, 1962-Matta, Matilde Maria Jonet2020-02-062020-02-0620192019-10-04http://hdl.handle.net/10451/41666Tese de mestrado, Psicologia (Área de Especialização em Psicologia Clínica e da Saúde - Psicologia Clínica Sistémica), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2019Os programas de educação pré-conjugal estão associados a ganhos nas competências de comunicação, a aumentos na satisfação relacional e a reduções nas taxas de divórcio (e.g. Carroll & Doherty, 2003; Stanley, Amato, Johnson, & Markman, 2006). Apesar de, em Portugal, a totalidade da educação pré-conjugal ser realizada em contexto religioso, não há registo de nenhum estudo científico de avaliação destes programas. No presente estudo, pretendemos compreender e comparar a perspetiva de noivos e Padres acerca de quatro Programas de Preparação para o Casamento (PPC) implementados em contexto religioso. Neste sentido, através de um estudo de natureza exploratória que recorreu a uma metodologia mista, foram realizadas 15 entrevistas a casais que, nos últimos seis meses, tinham participado num dos quatro programas de preparação para o casamento selecionados. Simultaneamente, foi aplicada a 31 Padres uma tradução do questionário “Oklahoma Clergy Involvement in Marriage Preparation” (Wilmoth, 2005). Da análise temática das entrevistas emergiram nove categorias, a partir das quais foi desenvolvida uma grounded theory com poder explicativo sobre os processos relacionais subjacentes à participação num PPC. Os resultados indicam que estes programas constituem um tempo de paragem a dois no qual as conversas em casal são o catalisador de todos os outros processos. O impacto que têm no casal é mediado pela aquisição de ferramentas e aumento da união. No que concerne ao estudo quantitativo, a partir da análise estatística dos questionários, conclui-se que os Padres se encontram satisfeitos com os programas fornecidos, não tendo sido encontradas diferenças significativas entre contextos a nível de constrangimentos identificados, conteúdos abordados, perceção de fatores de risco e eficácia percebida. Por outro lado, as correlações encontradas permitem colocar a hipótese de que, quanto mais relevantes são considerados os fatores de risco, maior o envolvimento dos Padres nos PPC e, consequentemente, maior a eficácia percebida. Por fim, foi feita uma caracterização detalhada dos conteúdos abordados e do formato utilizado nos PPC estudados. Foram identificadas e discutidas futuras direções de investigação e implicações práticas do presente estudo.Premarital education programs are associated to gains in communication skills, increases in relational satisfaction and a decrease in divorce rates (e.g. Carroll & Doherty, 2003; Stanley, Amato, Johnson, & Markman, 2006). Despite the fact that, in Portugal, all premarital education is carried out in religious context, there is no record of any scientific study evaluating these programs. The present study intends to understand and compare the perspective of newlyweds and Priests on four different Marriage Preparation Programs (MPP) implemented in religious context. For this purpose, through an exploratory study using a mixed methodology, 15 interviews were conducted with couples who, in the last six months, participated in one of the four selected programs. Simultaneously, a translation of the “Oklahoma Clergy Involvement in Marriage Preparation Survey” (Wilmoth, 2005) was responded by 31 Priests. Nine different categories emerged from the thematic analysis of the interviews which led to the development of a grounded theory with explanatory power on the relational processes underlying the participation in an MPP. The results indicate that these programs consist of a stoppage time as a couple, in which it enables them to have conversations that are the catalyst for all other processes. Their impact on couples is mediated by the acquisition of tools and increased unity. In regards to the quantitative study, from the statistical analysis of the surveys, it can be concluded that the Priests are satisfied with the offered programs and no significant differences were found between contexts in terms of identified constraints, addressed content, perceived risk factors and perceived efficiency. On the other hand, the correlations discovered allow a hypothesis to be placed, that the more relevant the risk factors are considered, the greater the involvement of the Priests in the MPPs and, consequently, the greater the perceived effectiveness. Finally, a detailed characterization of the approached contents and format used in the studied MPPs was made. Future guidelines for investigation and practical implications of the present study were identified and discussed.porCasamentoAspectos religiososPrevençãoTeses de mestrado - 2019master thesis202465330