Estrela, Maria Teresa2013-06-242013-06-242011Estrela, M. (2011). Caminhos e descaminhos da investigação educacional. Revista Portuguesa de Pedagogia, Extra-série, 195-203.0870-418http://hdl.handle.net/10451/8659Este artigo contém algumas reflexões sugeridas por uma re-leitura de alguns capítulos de um livro de Denzin e Lincoln (2003) sobre a investigação qualitativa. Depois de discutir a utilidade da reflexão epistemológica para a investigação educacional, a autora centra-se na evolução das relações sujeito/objecto (distanciamento, interacção, fusão) e sobre as transformações do papel do investigador decorrentes dessa evolução.porReflexão epistemológicaInvestigação qualitativaPapel do investigadorjournal article