Sousa, Marta Alexandra Esteves Almeida2026-01-282026-01-282025http://hdl.handle.net/10400.5/116844Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. Universidade de Lisboa. Faculdade de Motricidade HumanaEste relatório descreve a experiência de estágio pedagógico realizado na Escola Secundária D. Dinis, em Lisboa, no segundo ano do Mestrado em Ensino da Educação Física na Faculdade de Motricidade Humana. Durante o estágio, apliquei conhecimentos teóricos em contexto real, consolidando competências pedagógicas e refletindo sobre os desafios da docência. A escola, inserida num contexto urbano e multicultural, enfrenta desafios relacionados com inclusão, diversidade socioeconómica e sucesso educativo. Tive a oportunidade de planear, lecionar e avaliar aulas, além de participar em iniciativas como o Desporto Escolar e o projeto “Ligar Marvila”, que evidenciaram a importância da Educação Física no desenvolvimento motor, social e emocional dos alunos. O trabalho colaborativo com colegas e orientadores foi essencial para o meu crescimento profissional, promovendo a reflexão sobre práticas pedagógicas. O estágio incluiu ainda uma investigação ação sobre a motivação dos alunos para a Educação Física, permitindo analisar fatores que influenciam o seu envolvimento e propor melhorias. Esta experiência reforçou a importância da adaptação pedagógica e da criação de ambientes de aprendizagem motivadores, tornando o estágio um período de grande aprendizagem e crescimento para a docência.application/pdfporAction researchCollaborative workInclusionLearningPhysical educationReflectionStudent motivationTeachingTeaching internshipTeaching practiceAprendizagemEducação FísicaEnsinoEstágio pedagógicoInclusãoInvestigação-açãoMotivação dos alunosPrática letivaReflexãoTrabalho colaborativomaster thesis204043662