Santos, Leonor2012-01-132012-01-132002-03972-742-165-2http://hdl.handle.net/10451/4884Neste texto discute-se o significado de auto-avaliação regulada e formas possíveis de o professor contribuir para o desenvolvimento desta capacidade dos alunos durante o processo de ensino e de aprendizagemporAuto-avaliação reguladaAbordagem do erroQuestionamentoInstrumentos alternativos de avaliaçãoAuto-avaliação regulada: porquê, o quê e como?book part