Ponte, João Pedro daCerca, Mónica Raquel2019-01-162019-01-162017Ponte, J. P., & Cerca, M. R. (2017). Desenvolvendo o raciocínio relacional nos alunos dos primeiros anos. In A. C. Silva, E. C. C. Diniz, & V. B. Maciel (Orgs.), Formação do professor e os diálogos necessários para ensinar e aprender matemática (pp. 17-38). Cuiabá: EduFMT.978-85-327-0608-9http://hdl.handle.net/10451/36441Neste capítulo procuramos mostrar como se pode desenvolver o raciocínio relacional dos alunos do 3.º ano (alunos com 8-9 anos) ao longo de uma experiência de ensino, dando importância às relações de igualdade e desigualdade e à capacidade de generalização a partir de tarefas que envolvem quantidades desconhecidas.porRaciocínio relacionalAprendizagemNúmerosPrimeiros anosbook part