Tavares, Gonçalo Manuel AlbuquerqueRibeiro, Ricardo Jorge Serrano2015-03-202015-03-202014Ribeiro, Ricardo Serrano (2014) - Relatório final de Estágio realizado na Escola Secundária Eça de Queirós. Relatório de Estágio. Universidade de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana.http://hdl.handle.net/10400.5/8265Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e SecundárioEste relatório visa descrever e analisar todo o processo de estágio pedagógico, realizado na Escola Secundária Eça de Queirós, no ano letivo de 2013/2014, integrado no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundários, da Faculdade de Motricidade Humana. O estágio contou com trabalho desenvolvido em quatro áreas de intervenção: Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem (área 1), Investigação e Inovação Pedagógica (área 2), Participação na Escola (área 3) e Relações com a comunidade (área 4). Para a reflexão das mesmas, estas foram incluídas em dois grandes capítulos, por forma a tornar esta reflexão mais pertinente, destacando os aspetos que mais me marcaram em cada uma delas. Destaquei o papel como professor no trabalho com a turma e o papel de professor como agente ativo na construção da realidade escolar. Ao longo do relatório é feita uma reflexão sobre as maiores dificuldades encontradas e as estratégias de resolução a si inerentes, procurando uma base constante no conhecimento científico, que deve consistir a base da construção crítica de novo conhecimento proveniente da prática. O trabalho com a turma permitiu-me ser testemunha da evolução e superação dos meus alunos, a par da minha própria evolução. A par do trabalho de sala de aula, torna-se fundamental que o professor se envolva totalmente nas vivências escolares, dinâmicas complexas, nas quais o professor se torna capaz de influenciar e educar de forma integral os seus alunos.porAvaliaçãoCondução do ensinoDificuldadesEducação físicaEscolaEstratégiasPlaneamentoReflexãoTurmamaster thesis