Metodologia construtivista e desenvolvimentista para prevenção de reacções ansiogéneas, depressogéneas e dolorosas em pacientes de cirurgia cardíaca

Abstract

Esta tese tem como objectivos: Analisar a eficácia de uma intervenção construtivista e desenvolvimentista, representada pelo confronto com personagens vídeo de cinco níveis de significação de sintomas emocionais e processos de resolução, na prevenção de reacções percebidas de ansiedade, depressão e dor, na promoção de uma avaliação mais positiva da qualidade de vida e de melhores índices de recuperação física em pacientes de cirurgia cardíaca, comparando os seus resultados do pré-operatório, pós-operatório e follow-up com os de uma intervenção cognitiva, representada pelo confronto com uma didáctica de significações racionalizantes (i.e., modelos terapia cognitiva e racional-emotiva) e com um grupo controlo, sem intervenção confrontante mas submetido às mesmas avaliações. Analisar a eficácia da intervenção construtivista e desenvolvimentista na facilitação da mudança para níveis mais complexos e integradores de significação (na sequência de cinco níveis do desenvolvimento sócio-cognitivo, identificados em pré-operatório e follow-up num questionário de auto-avaliação), comparando esses dados com os dos grupos cognitivo e controlo. E estabelecer a correspondência entre níveis de desenvolvimento e significações de confronto, auto-avaliadas em questionário no pré-operatório e follow-up e adaptação ao processo cirúrgico comparando os resultados das avaliações clínicas do pré-operatório, pós-operatório e follow-up (i.e., ansiedade, depressão e dor) dos sub-grupos correspondendo a cada um dos cinco níveis de desenvolvimento sócio-cognitivo e a cada uma das estratégias de confronto da intervenção construtivista e desenvolvimentista entre si, e com os sub-grupos correspondentes da intervenção cognitiva e não intervenção/controlo. Analisar os processos de identificação de cada paciente durante as três fases da intervenção construtivista e desenvolvimentista (i.e., ansiedade, depressão e dor), com os níveis de significações tanto sintomáticas como de resolução dos cinco personagens e compará-los com os resultados das respectivas avaliações clínicas. (…)