Enriquecimento Ambiental em Pan troglodytes: Efeitos na colónia alojada no Badoca Safari Park

Abstract

O chimpanzé (Pan troglodytes) é um grande símio da família Hominidae. Em habitat natural, exibe time-budgets diários que são maioritariamente dedicados a comportamentos como forrageamento, deslocações, construção de instrumentos, interações sociais, construção de instrumentos, entre outros padrões comportamentais. Quando os chimpanzés se encontram em situações de cativeiro ou semicativeiro, a frequência de comportamentos atípicos pode apresentar valores muito distintos devido à falta de oportunidades e desafios para a expressão de comportamentos naturais. O enriquecimento ambiental é uma ferramenta fundamental para a estimulação dos comportamentos naturais, promovendo o bem-estar psicológico e emocional dos indivíduos. O objetivo deste estudo é a aplicação de um plano de enriquecimento ambiental na colónia de chimpanzés alojada no Badoca Safari Park: primeiro através da recolha de um registo comportamental sem acesso a enriquecimento ambiental (baseline), e após, onde é introduzido enriquecimento. Posteriormente são comparados os time-budgets de cada indivíduo registado em ambas as fases de forma a perceber qual o efeito do enriquecimento no comportamento.

The chimpanzee (Pan troglodytes) is a great ape from the Hominidae family. In their natural habitat, they exhibit daily time-budgets that are mostly dedicated to behaviours such as foraging, moving around, social interactions, building tools, among other behavioural patterns. When chimpanzees are in captivity or semi-captivity contexts, the frequency of atypical behaviours can be very different due to the lack of opportunities and challenges for the expression of natural behaviours. Environmental enrichment is a fundamental tool for stimulating natural behaviours, promoting the psychological and emotional well-being of individuals. The aim of this study is to apply an environmental enrichment plan to the chimpanzee colony housed at Badoca Safari Park: first by collecting a behavioural record without access to environmental enrichment (baseline), and then, where enrichment is introduced. Afterwards, the time-budgets of each individual recorded in both phases are compared in order to understand the effect of enrichment on behaviour.