ILLUSTRANT DUM INFUSCANT: os usos da imagem nos livros ilustrados de Educação Científica em Portugal: (dos inícios do Iluminismo ao começo do Liberalismo)

Abstract

Dans les principaux mouvements de renouveau éditorial du XVIIIe siècle, se construit un nouveau pays, prédisposé au changement, attentif à l'actualité scientifique, accessible aux arts, à ceux qui réinventent et diffusent la culture nationale et à ceux qui immortalisent les réalisations écrites. Perméable aux échos des progrès typographiques et des techniques de gravure qui arrivaient dans le pays, l'avènement d'une nouvelle culture de l'information est encouragé, qui évoluera vers de multiples voies graphiques basées sur la typographie et l'image. Dans cet environnement, il n'est pas surprenant qu'il y ait eu une expansion de l'utilisation du dessin et des arts graphiques, en termes généraux, vers des domaines extérieurs au champ symbolique religieux ou même à des fonctions simplement plastiques. Dans l'ensemble des publications des différentes typographies analysées et comparées à la collection de la phase précédente, on constate un élargissement de la gamme d'intérêts avec des informations scientifiques, utilitaires et récréatives en tête de la liste des thèmes publiés. On peut voir que les éditeurs et les auteurs étaient conscients de l'utilité surprenante du langage pictural et ont ajouté la gravure aux publications, valorisant le rôle de l'illustration qui, avec le texte, a commencé à jouer un rôle important dans le processus de connaissance. Grâce à cette promesse d’étendue des connaissances, la représentation visuelle a été incluse dans les éditions didactiques de l’enseignement des sciences, avec la présence de plusieurs représentations picturales démontrant une compréhension détaillée d’une expérience ou d’un modèle d’apprentissage donné. De multiples usages sont prévus résultant de l'inclusion de l'image dans les livres, mais ce qui mérite une référence préalable est le fait que cette inclusion permet un dialogue entre différents domaines de la connaissance, favorisant un élargissement de la réflexion. C’est dans ce contexte que le travail de Fr. Mariano da Conceição Velloso nous a semblé incontournable, car il esquisse une forme de contextualisation et de matérialisation de ce qui a été décrit précédemment.