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Publicação
Adolescent assertiveness assessment scale: evidence of content validity
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Orientador(es)
Resumo(s)
O objetivo deste estudo foi apresentar o processo de elaboração da escala de avaliação das Habilidades
Assertivas para Adolescentes (EHA-A). A partir da análise de juízes foi possível observar evidências de validade de conteúdo do instrumento, sendo avaliados critérios de pertinência, relevância e clareza dos itens. Além disso, um estudo com uma amostra da população-alvo do instrumento demonstrou bons índices de compreensibilidade dos itens (validade semântica). A partir desses resultados, foi elaborada a versão ilustrada do instrumento, a qual corrobora com o escopo geral da investigação psicométrica acerca da validade de construto e da precisão da EHA-A, lançando luz para o desenvolvimento de novos estudos acerca da validade fatorial do instrumento
Descrição
Palavras-chave
assertividade adolescente evidências de validade
Contexto Educativo
Citação
Lima, S. L. P. de, Simeão, S. de S. S., Silva, W. A. D., & Galdino, M. K. C. (2024). Adolescent assertiveness assessment scale: evidence of content validity. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol. 40, pp. 1-13. DOI: 10.1590/0102.3772e40403.en
Editora
Universidade de Brasilia