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The Relationship between Structural Dimensions of Personality and School Life in Adolescence

2014Artigo científico Acesso aberto
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dc.contributor.authorCarvalho, Renato G.
dc.contributor.authorNovo, Rosa
dc.date.accessioned2015-03-16T14:06:04Z
dc.date.available2015-03-16T14:06:04Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractIn this cross-sectional study, we analyse the relationship between personality, which was operationalized in the PSY-5 dimensions of the Minnesota Multiphasic Personality Inventory – Adolescent (MMPI-A) and the way students live their lives at school, expressed through indicators of achievement, integration, and overall satisfaction. A total of 351 students, aged 14-18 years, participated in the study. The instruments were the Portuguese version of the MMPI-A and the School Life Questionnaire. Results show a pattern of signifi cant relationships between personality traits and school life, being Disconstraint and Introversion the personality dimensions that stood out mostly in the explanation of school life variables results. Results are analysed considering the importance of personality for the development of more or less adaptive pathways in adolescence.por
dc.description.abstractNeste estudo transversal, analisamos a relação entre a personalidade, operacionalizada nas dimensões PSY-5 do Inventário Multifásico da Personalidade de Minnesota – Adolescente (MMPI-A), e o modo como os adolescentes vivenciam o seu percurso escolar, expresso em indicadores de desempenho, integração e de satisfação global. Participaram no estudo 351 estudantes com idades entre os 14 e os 18 anos. Os instrumentos foram a versão portuguesa do MMPI-A e o Questionário sobre o Percurso Escolar. Os resultados revelam um padrão de relações significativas personalidade-vida escolar, destacando-se as dimensões da personalidade Desinibição e Introversão na explicação da maioria dos resultados das variáveis escolares. Os resultados são analisados considerando a importância da personalidade para a definição de trajetórias de desenvolvimento mais ou menos adaptativas.por
dc.identifier.citationCarvalho, R.G. & Novo, R. F. (2014). The relationship between personality structural dimensions and school life in adolescence. Psicologia: Reflexão e Crítica/Psychology, 27(2), 368-376.por
dc.identifier.doi10.1590/1678-7153.201427218
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10451/17724
dc.language.isoengpor
dc.peerreviewedyespor
dc.relation.publisherversionhttp://dx.doi.org/10.1590/1678-7153.201427218por
dc.subjectPersonalitypor
dc.subjectAdolescencepor
dc.subjectSchool lifepor
dc.subjectMMPI-Apor
dc.subjectPSY-5 dimensionspor
dc.titleThe Relationship between Structural Dimensions of Personality and School Life in Adolescencepor
dc.title.alternativeA Relação entre Dimensões Estruturais da Personalidade e a Vida Escolar na Adolescênciapor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlacePorto Alegrepor
oaire.citation.endPage376por
oaire.citation.startPage368por
oaire.citation.titlePsicologia: Reflexão e Críticapor
oaire.citation.volume27por
person.familyNameFerreira Novo
person.givenNameRosa
person.identifier.ciencia-id9919-DCA3-AFED
person.identifier.orcid0000-0002-4670-6987
person.identifier.ridL-4927-2016
person.identifier.scopus-author-id33568078000
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor
relation.isAuthorOfPublicatione417bf82-10bf-4e85-9905-8bfe997f6848
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscoverye417bf82-10bf-4e85-9905-8bfe997f6848

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