Uma Análise Sobre a Produção Acadêmica da Primeira Turma do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física

Rebeque, Paulo Vinícius; Ostermann, Fernanda; Viseu, Sofia

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Uma Análise Sobre a Produção Acadêmica da Primeira Turma do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física

2021Journal article

dc.contributor.author	Rebeque, Paulo Vinícius
dc.contributor.author	Ostermann, Fernanda
dc.contributor.author	Viseu, Sofia
dc.date.accessioned	2024-03-14T16:12:45Z
dc.date.available	2024-03-14T16:12:45Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	O programa de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF) teve início no ano de 2013 com 21 polos regionais. Seguindo as características de um curso de Mestrado Profissional em Ensino (MPE), o modelo de trabalho de conclusão de curso para o MNPEF consiste no desenvolvimento de um produto educacional e uma dissertação. Nessa perspectiva, com base nos contributos teóricos da Sociologia da Ação Pública e da Filosofia da Linguagem de Bakhtin, tivemos como objeto de investigação os 230 trabalhos de conclusão oriundos da primeira turma do MNPEF. Encontramos em nossa análise elementos intrínsecos relativos ao conteúdo temático destes enunciados: cerne da proposta didática, referencial (is) teórico (s) adotado (s), conteúdos de Física e público de aplicação do produto educacional. Com isso, foi possível identificarmos um formato característico para os enunciados analisados, o que nos indica a influência do meio acadêmico em geral (estrutura composicional e estilo de linguagem) e do contexto normativo do MNPEF em específico (conteúdo temático) no processo de elaboração para os trabalhos de conclusão. Entretanto, convém destacarmos que há trabalhos que não necessariamente seguem as tendências acadêmicas, sobretudo por dialogarem com a realidade escolar externa ao MNPEF.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Rebeque, P. V., Ostermann, F., & Viseu, S. (2021). Uma análise sobre a produção acadêmica da primeira turma do mestrado nacional profissional em ensino de física. Ensino De Ciências E Tecnologia Em Revista – ENCITEC , 11(1), 06-19. https://doi.org/10.31512/encitec.v11i1.286	pt_PT
dc.identifier.doi	10.31512/encitec.v11i1.286	pt_PT
dc.identifier.issn	2237-4450
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10451/63436
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões	pt_PT
dc.relation.publisherversion	https://san.uri.br/revistas/index.php/encitec/article/view/286	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	pt_PT
dc.subject	Mestrado Profissional em Ensino de Física	pt_PT
dc.subject	Sociologia da Ação Pública	pt_PT
dc.subject	Análise Bakhtiniana	pt_PT
dc.subject	Trabalho de conclusão	pt_PT
dc.title	Uma Análise Sobre a Produção Acadêmica da Primeira Turma do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física	pt_PT
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dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Rio Grande do Sul, BR	pt_PT
oaire.citation.endPage	19	pt_PT
oaire.citation.issue	1	pt_PT
oaire.citation.startPage	06	pt_PT
oaire.citation.title	Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC	pt_PT
oaire.citation.volume	11	pt_PT
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person.identifier.ciencia-id	0F18-F266-A84C
person.identifier.orcid	0000-0002-2830-9435
person.identifier.orcid	0000-0002-0594-2174
person.identifier.orcid	0000-0002-0059-9717
person.identifier.scopus-author-id	39763766100
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
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