Publicação
Os desafios do Processo de Bolonha para a formação inicial de professores
| dc.contributor.author | Ponte, João Pedro da | |
| dc.date.accessioned | 2011-04-27T08:37:36Z | |
| dc.date.available | 2011-04-27T08:37:36Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.description.abstract | Este artigo apresenta os aspectos essenciais e os fundamentos de uma proposta geral para o futuro dos cursos de formação inicial de professores e educadores de infância, tendo em vista a sua reorganização no quadro do Processo de Bolonha. Começa por analisar a função profissional do professor, que apresenta em três grandes áreas de actuação: promover as aprendizagens curriculares, participar no desenvolvimento do projecto educativo da escola e promover a sua própria formação, indicando as áreas de formação que lhe estão subjacentes. De seguida analisa as críticas feitas à formação de professores e a actual situação em Portugal. Apresenta também um conjunto de princípios fundamentais na formação inicial de professores e uma proposta de estrutura de cursos formação para os diversos perfis profissionais. Finalmente, debruça-se sobre três questões específicas de grande importância: o acesso aos cursos de formação inicial de professores, a formação avançada e a avaliação e acreditação dos cursos, indicando a concluir a importância da estabilização da política educativa nesta matéria e da participação activa da comunidade dos educadores e formadores de professores. | por |
| dc.identifier.citation | Ponte, J. P. (2006). Os desafios do Processo de Bolonha para a formação inicial de professores. Revista de Educação, 14(1), 19-36. | por |
| dc.identifier.issn | 0871-3928 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/3166 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | DEFCUL | por |
| dc.subject | Formação inicial | por |
| dc.subject | Preservice teacher education | por |
| dc.subject | Política Educativa | por |
| dc.subject | Educational policy | por |
| dc.subject | Formação prática | por |
| dc.subject | Student teaching | por |
| dc.title | Os desafios do Processo de Bolonha para a formação inicial de professores | por |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | por |
| oaire.citation.endPage | 36 | por |
| oaire.citation.startPage | 19 | por |
| oaire.citation.title | Revista de Educação | por |
| person.familyName | MENDES DA PONTE | |
| person.givenName | JOÃO PEDRO | |
| person.identifier.ciencia-id | 6D1A-43D8-25B4 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-6203-7616 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | article | por |
| relation.isAuthorOfPublication | 7f7f6671-c6f0-4f10-8b88-822e768553bf | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 7f7f6671-c6f0-4f10-8b88-822e768553bf |