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Avaliação de um modelo pedagógico de educação para a Cidadania Ambiental por alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico
| dc.contributor.author | MONTE, TERESA | |
| dc.contributor.author | Reis, Pedro | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-03T15:25:13Z | |
| dc.date.available | 2025-01-03T15:25:13Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Este artigo avalia a implementação de um modelo pedagógico de educação para a Cidadania Ambiental no 1.o Ciclo do Ensino Básico (CEB) em Portugal (alunos entre seis e dez anos). O objetivo foi testar o modelo em contexto real escolar, de modo a ser avaliado pelos próprios alunos, procurando responder às seguintes questões de investigação: (1) Quais as perceções dos alunos do 1.o CEB sobre as atividades de Cidadania Ambiental realizadas?; e (2) Quais as aprendizagens que resultaram das atividades de Cidadania Ambiental realizadas? Esta testagem constitui uma das iterações de uma Investigação Baseada em Design destinada a conceber um Modelo Pedagógico de Educação para a Cidadania Ambiental no 1.o CEB em Portugal. A implemen- tação do modelo pedagógico foi realizada em quatro escolas públicas do 1.o CEB, num total de 23 turmas (orientadas por 23 professoras) e cerca de 500 alunos, distribuídos pelos 4 anos de escolaridade. Com base em observação direta, notas de campo e entrevistas semiestruturadas realizadas aos alunos, procurou-se identificar as suas perceções acerca das atividades de Cidadania Ambiental realizadas e as aprendizagens que resultaram dessas atividades. De um modo geral, os alunos, após a realização das atividades de Cidadania Ambiental, desenvolveram competências de Cidadania Ambiental, mudaram os seus comportamentos e atitudes e demonstraram vontade em participar de forma mais ativa na resolução de problemas ambientais locais em conjunto com a comunidade escolar e local, tendo ficado, desta forma, mais empoderados para a ação. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Monte, T., & Reis, P. (2024). Avaliação de um modelo pedagógico de educação para a Cidadania Ambiental por alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Revista Portuguesa De Educação, 37(2), e24030. https://doi.org/10.21814/rpe.30935 | pt_PT |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.21814/rpe.30935 | pt_PT |
| dc.identifier.eissn | 2183-0452 | |
| dc.identifier.issn | 0871-9187 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.5/96813 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto de Educação, Universidade do Minho | pt_PT |
| dc.relation | Educação para a Cidadania Ambiental: Desenvolvimento de um Modelo Pedagógico de promoção da Cidadania Ambiental no 1.º CEB. | |
| dc.relation.publisherversion | https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/30935 | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Educação para a cidadania ambiental | pt_PT |
| dc.subject | 1.º Ciclo do Ensino Básico | pt_PT |
| dc.subject | Investigação baseada em design | pt_PT |
| dc.subject | Modelo pedagógico | pt_PT |
| dc.subject | Educação ambiental | pt_PT |
| dc.subject | Educação para a cidadania | pt_PT |
| dc.title | Avaliação de um modelo pedagógico de educação para a Cidadania Ambiental por alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
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| oaire.awardTitle | Educação para a Cidadania Ambiental: Desenvolvimento de um Modelo Pedagógico de promoção da Cidadania Ambiental no 1.º CEB. | |
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| oaire.citation.issue | 2 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | e24030 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Revista Portuguesa de Educação | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 37 | pt_PT |
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| person.familyName | Reis | |
| person.givenName | TERESA | |
| person.givenName | Pedro | |
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| person.identifier.orcid | 0000-0002-6175-2308 | |
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| rcaap.type | article | pt_PT |
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