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Publicação
Educação ambiental: um itinerário persistente e crítico de expansão de cidadania
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Conhecer o itinerário histórico do conceito e prática da Educação Ambiental observando os antecedentes nacionais e internacionais, os elementos fundamentais, os princípios e as suas dimensões é o propósito deste artigo. Os processos persistentes da sua ‘reconceptualização’ no contexto da política (pública) mundial de ambiente e a intrínseca dimensão ética da educação ambiental para a sustentabilidade são desafios também aqui necessariamente colocados.
Descrição
Palavras-chave
Filosofia Educação ambiental
Contexto Educativo
Citação
Teixeira, Francisco, "Educação ambiental: um itinerário persistente e crítico de expansão de cidadania", Philosophica 40 (Novembro 2012): 95-122.
Editora
Edições Colibri / Departamento de Filosofia da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa