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Publicação
Comunidades de saber: percurso de um cadete entre Moçambique e Portugal
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Neste texto, acompanhamos de perto o percurso de Eduardo, um aluno moçambicano cooperante. Esta narrativa é complementada por uma análise das condições de formação em Portugal dos alunos de polícia de Moçambique, mas também de Angola, Cabo Verde e São Tomé e Príncipe. Os cadetes preparam-se, em cinco ou mais anos de treino (equivalentes a mestrado), para virem a ser oficiais de polícia em seus países de origem. Defendemos o argumento de que esses alunos integram comunidades de saber, onde se incluem aprendizagens pela pedagogia da imagem e do exemplo. Tais comunidades são situadas histórica e contextualmente. No mesmo sentido, descrevemos como os alunos cooperantes em formação em Portugal mobilizam ideias de sacrifício e de esperança associadas tanto à experiência situada quanto à expectativa de regresso aos países de origem.
Descrição
Palavras-chave
Formação Profissional Cooperação Internacional Polícia História de Vida
Contexto Educativo
Citação
Durão, S. e Oliveira, J.(2014). Comunidades de saber: percurso de um cadete entre Moçambique e Portugal. Cadernos Pesquisa, vol.44, n.154, pp.828-849
Editora
Fundação Carlos Chagas